A importância do currículo escolar

A importância do currículo escolar

O currículo é um importante elemento dentro do contexto escolar, é um dos documentos que orientam o trabalho do professor por isso deve ser elaborado coletivamente pelos membros da escola e estar de acordo com a realidade da escola e dos alunos, de modo que propicie a diversidade de conteúdos, inclusão de alunos com necessidades especiais e atividades desenvolvidas extraclasse.

Também deve estar de acordo com o Projeto Político Pedagógico, as Diretrizes Curriculares Nacionais e os Parâmetros Curriculares Nacionais, pois estes outros documentos são sugestivos e definem alguns objetivos e metas a serem alcançados a nível escolar e nacional.

Não deve conter apenas os conteúdos a serem trabalhados, mas procurar promover a interdisciplinaridade e incluir ações que visem o desenvolvimento intelectual, social e afetivo dos estudantes, para que torne a relação teoria e prática mais eficiente e aumente a qualidade da educação oferecida.

Imagem sobre Currículo

Imagem sobre Currículo

Currículo real, oculto e prescrito

Currículo real, oculto e prescrito

Conforme Santos (2000), tradicionalmente, duas grandes tendências marcaram os

estudos e as práticas curriculares. De um lado as propostas que vêem o currículo como

conjunto de conteúdos e, de outro, os que defendem a idéia de que o currículo é constituído

por um conjunto de experiências vivenciadas na escola ou sob supervisão da mesma.

Entretanto, estas orientações, em decorrência de novos estudos no campo educacional, vão

sendo ressignificadas ao longo desse século.

Conforme Moreira e Silva (1997, p. 28), “o currículo é um terreno de

produção e de política cultural, no qual os materiais existentes funcionam como matériaprima

de criação e recriação e, sobretudo, de contestação e transgressão”. O currículo

escolar tem ação direta ou indireta na formação e desenvolvimento do aluno. Assim, é fácil

perceber que a ideologia, cultura e poder nele configurados são determinantes no resultado

educacional que se produzirá.

O Currículo Real é o currículo que acontece dentro da sala de aula com professores e alunos a cada dia em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de

ensino.

O Currículo Oculto é o termo usado para denominar as influências que

afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. O currículo oculto

representa tudo o que os alunos aprendem diariamente em meio às várias práticas, atitudes,

comportamentos, gestos, percepções, que vigoram no meio social e escolar.

O currículo prescrito atribuí à escola o papel de transmitir uma cultura com base na lógica da reprodução, um currículo igual para todo o território e para todos os alunos, construído para que o professor o execute da forma como veio estruturado.

Mesmo o currículo sendo prescrito, o professor através de sua interação deve construir, no dia-a-dia, novas alternativas curriculares para a sua prática docente.

Nos dias de hoje ainda temos escolas quem pensam que todos têm que ser iguais, onde a instituição escolar sempre se organizou a partir dos padrões a serem cumpridos por todos, com práticas de que a aprendizagem acontece no mesmo ritmo e no mesmo tempo, excluindo assim, aqueles que fogem a esse padrão, com classificações e seleções baseadas no modelo tradicional.

A escola se diz inclusiva, mais continua tratando os alunos que são por natureza diferentes uns do outros, como se todos fossem iguais, excluem aqueles que não se encaixam nos grupos sociais e culturais que a cultura escolar impõe.

Video sobre currículo escolar

Judô

JUDÔ

         O Judô tem como filosofia integrar corpo e mente. Sua técnica utiliza os músculos e a velocidade de raciocínio para dominar o oponente. Palavra dita por Mestre Kano para definir a luta: “ arte em que se usa ao máximo a força física e espiritual “. A vitória,ainda segundo seu mestre fundador, representante um fortalecimento espiritual. Nas academias, procura-se passar algo mais além da luta, do contato físico. Para tornar-se um bom lutador, antes de tudo, é preciso ser um grande ser humano.

 Hoje em dia é ensinado em academias e clubes e reconhecido como um esporte saudável que não está relacionado á violência.

OBJETIVOS ( para as crianças do maternal ao pré )

·        Noções da História do Judô, origem, objetivo, fundamentos e suas respectivas aplicações.

·        Preparo Físico de membros inferiores e superiores para Ukemi (quedas), golpes e lutas, assim como resistência.

·        Fundamentos Básicos para perfeitas quedas por todos os ângulos e sob a aplicação de qualquer golpe já ensinado.

·        Ensinamentos teóricos dos golpes que serão ensinados (1ºsérie de golpe).

·        Ensinamento prático dos golpes da 1º série com repetições e execução dos golpes.

·        Execução dos golpes em movimento (sem queda) para aperfeiçoamento.

·        Lutas, a fim de observar se o aluno colocou em prática toda a teoria e prática ensinada no decorrer das aulas como preparação para um combate perfeito (preparo físico, Ukemi, golpes em movimentos).

·        Destaque para os 3 fundamentos básicos do Judô (Disciplina, Concentração e Respeito) com aulas teóricas.

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